5月1日、大阪維新の会大阪市会議員団が「わが国の伝統的子育てによって発達障害は予防、防止できる」などとした「家庭教育支援条例案」を5月議会にかけると発表したが、各方面から抗議や批判が殺到、7日には、発達障害の当事者団体などからの抗議を受け、白紙撤回した。 一連の流れを受け、8日、大阪の不登校・居場所関連団体は「大阪市家庭教育支援条例案と条例・法律による『親学』推進に関する緊急アピール」を発表した。
大阪市の「家庭教育支援条例案」は、愛着形成の不足が発達障害の要因であり、それが「虐待、非行、不登校、ひきこもりなどに深く関与」、根本問題は「親心の喪失と親の保護能力の衰退」であり、「わが国の伝統的子育てによって発達障害は予防、防止できる」としていた。 辻淳子市議（維新の会）によると、条例案は埼玉県のもので、高橋史朗明星大学教授（親学推進協会理事長）から資料提供を受けたという。 親学推進協会には、「長田塾」の長田百合子氏も特別顧問として関わっている。 条例案の白紙撤回を受け、高橋史朗教授は緊急声明を発表。 条例案の白紙撤回について「混乱を招いた一部不適切な条例案のために家庭教育支援条例の全体を葬り去ることは将来に禍根を残す」との見解を示した。 高橋史朗教授は、今年4月10日に「親学推進議員連盟設立総会」（会長・安倍晋三元総理）に出席し提言も行なっている。 議員連盟は超党派で81名が参加、「年内に親学推進法律の制定、政府に推進本部の設置、地方自治体での条例制定、国民運動の推進」することを活動方針としている。 議員連盟には、民主党からは、鳩山由紀夫元総理、鈴木寛議員（議連幹事長）自民党からは、下村博文議員（議連事務局長）、義家弘介議員らが名を連ねた。 一方、すでに動き出している自治体もある。 高橋史朗教授が教育委員長を務めていた埼玉県をはじめ、三重県、沖縄県、宇都宮市、名古屋市などでも親学推進の取り組みがすすめられている。 埼玉県議会では2010年に船橋一浩議員（刷新の会）が、発達障害は「昔ながらの子育てによって予防できるとの研究がある」と発言していた。 これらの動きに対し、大阪の不登校・居場所関係団体は緊急アピールを発表。 緊急アピールでは「問題は発達障害への無知にとどまるものではない。不登校、ひきこもり、虐待、非行など、子どもに関わる問題を十把一絡げに列挙し、その原因を『親心の喪失と親の保護能力の衰退』に求め、親への強制を伴う教育を謳っていたのだ。これは暴論と言わざるを得ない」と強く条例案を批判。 この条例案が大阪市単独のものではなく、国会での立法化の動きがあること、各自治体での「親学」推進への取り組みが進んでいることへの懸念が示されている。
精神科医・高岡健さんのコメント 大阪維新の会が提案しようとしていた家庭教育支援条例案は「愛着形成の不足」が軽度発達障害などを誘発する大きな要因であり、それは「伝統的な子育て」によって予防、防止できるものだと位置づけた。 愛着は子どもにとっての「安全基地」のなかで形成される。 多くの場合、親が子どもにとっての「安全基地」となるが、どのような親や環境のもとであれ、子どもが「安全基地」を獲得できることが社会の責務と言えるだろう。 この安全基地を「伝統的な子育て」によって形成しようとしているのだが、「伝統的な子育て」というのは、世界中、どこの歴史を紐解いても存在しない。 このような理屈で「愛着形成」を促そうとするならば、親・子双方の「安全基地」が脅かされかねない。
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発達障害と才能教育をテーマにしたシンポジウム「いいところさがしを支援の軸に」が１９日午前９時から、富山市の富山大五福キャンパス黒田講堂で開かれる。
発達障害児・者の支援はこれまで、苦手、不得意分野への指導に重点が置かれていたが、いい部分や才能を伸ばすために本人や支援者に何が求められるかは、ほとんど検討されてこなかった。 そこで今回は、得意な側面に着目することを重視した教育に携わる日米の教育者、研究者を招き、「いいところさがし」の支援について検討する。
当日は、アメリカのＧＴ（特別な才能を発揮すると見込まれる子ども）コーディネーター、タチアナ・アダムスさん▽松村暢隆・関西大教授▽神山忠・岐阜市立岐阜特別支援学校教師−−の３人が講演。 特に神山さんは自らが学習障害の当事者で、中学校まで教科書が読めなかったものの高校卒業後に入隊した自衛隊で、文字に頼らない学習方法が自分に合っていると気付き、短大に進学、教員免許を取得したという異色の経歴を持つ。
http://mainichi.jp/area/toyama/news/20120515ddlk16040604000c.html |
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発達障害を持つ人に、運転免許や高卒認定試験の取得を支援して社会参加を後押しする取り組みが県内で広がっている。 道交法や障害者自立支援法の改正で持病や障害を持つ人への門戸が広がるなか、発達障害は自他共に気づきにくく、支援が手薄だった。 一人ひとりの個性に合わせた指導方法の確立が期待される。（石川千佳）
「今日は２時間の実技練習です」。 ４月１３日、全日本指定自動車教習所協会連合会（東京）と宇都宮大学の調査研究を行う鹿沼自動車教習所（鹿沼市）で、男性教官が優しい口調で話しかけた。 アスペルガー症候群と診断された２０歳代の女性は、一つの問題につまずくと前に進めない。
「就職のためになんとか免許をとりたい」。 問題集を繰り返し自習し、２４日、学科試験に合格した。 免許を受け取り「会場の雰囲気に緊張したけれど、ほっとした」と笑顔を見せる。
発達障害の専門知識を持ったコーディネーターが教習生と教官の間に入って悩みや相談を聞く。 習熟度を補うための補習や障害への理解を深めるためにほぼ毎日行われる社内研修に費用がかさむという。 しかし同教習所の古沢正巳専務は「一人でも多くの人の自立につなげるために、なんとかビジネスモデルとして確立したい」と意気込む。
発達障害は人によって障害が様々で、明朝体は読めなくてもゴシック体は読めたり、背景が白色だと読めないが、黒色だと読めたりする。 一つのことへのこだわりが強かったり、対人関係を苦手としたりする人もいる。 学校や地域で理解されず、不登校になる人が少なくない。
不登校の若者の就労支援を行う一般社団法人「県若年者支援機構」は、４月から宇都宮大の協力を受けて発達障害者向けの学習塾「アンダンテ」を始めた。 同大梅永雄二教授の研究室が読解力や計算力などの能力のばらつきを確かめる診断を行ってから学習に入る。 会話によるコミュニケーションが難しい人には、写真や絵を使って意思疎通したり、人と目を合わせて話すのが苦手な人には、パソコンを使ったりして指導している。
発達障害の人の中には高い知能指数（ＩＱ）を持つ人もおり、世界ではＩＴ関連分野の発展に携わった人もいる。 二つの取り組みにかかわる梅永教授は「人と違うことは悪いことではない。個性を尊重できる環境を作ることが欠かせない」と訴える。 |
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Xbox 360用モーションコントロールシステム「Kinect」（キネクト）の応用例は、アカデミックな領域で数多く発表されている。 科学ニュースサイト“NewScientist”でも先日、興味深い例が報じられていたので紹介しよう。 これは、自閉症の初期症状が始まっている幼児を自動的にいち早く見つけ出そうというものだ。 自閉症スペクトラム障害は、子供がまだ幼いときに兆候を見極めるのは大変難しい。 だが、スピーチセラピーや社交・意思疎通のスキルを磨くためにも、発見は早ければ早いほどいい。 通常は、子供が遊んでいる様子を映したビデオを、経験を積んだ医師が見て判断するのだが、このやり方だと時間やコストがかかってしまう。 具体的には、まず、シルエットや服装の色により子供１人１人をキネクトで識別して、動きを追尾する。 そして、3台のPCに情報を送り、手足の動きを含む活動の様子を記録・分析する。 その結果を、部屋の中にいる子供たちの平均と比較する。 こうして、自閉症の兆候となる落ち着きのなさや、動きの少なさを特定し、専門医に診てもらって最終的な診断をくだすという。 「別の診断方法に切り替えるのではなく、万人が診断を受けられるようにしようという発想です。問題を抱える子どもに良い教師が目を留めるのと同じように、このシステムは自動的に問題をとらえ、専門医に診てもらう必要があることを知らせてくれるのです」と、研究者のギレルモ・サピロ氏は語っている。 言語習得の遅れや、少ないアイコンタクトを見極めるのには人間の専門医が必要だという指摘も受けているようだが、最終的には、乳児用の自閉症観察尺度で規定された行動を特定できるようにして、物体が目の前を通ったときの反応や、自閉症に特徴的な動作・姿勢などをも測定できるようにしたいとのこと。 さらには、ビデオゲーム仕立てにして、親と一緒に遊んでいるときに診断ができるようにする構想も練っているということだ。 http://www.gpara.com/article/cms_show.php?c_id=30713&c_num=27
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静岡大工学部（浜松市）の海老沢嘉伸教授の研究グループが、浜松医大（同市）や装置開発メーカーと共同で、視線の動きを手掛かりに短時間で自閉症を見分ける診断支援装置の開発を進めている。 高精度の視点検出技術を応用することで、長時間の検査ができない乳幼児の診断が簡単に行えるようになり、自閉症の早期発見への活用が期待される。 自閉症は、向かい合った相手の目を直視しない特徴があり、海老沢教授らはそこに注目した。 ９年前に開発した目の動きでパソコンを操作する「瞳孔マウス」の瞳孔検出技術を大幅に改良。 人ごとに大きさや形が異なる目から２～３秒で注視点を読み取り、分布を測定して１分以内で判定できるようにした。 海老沢教授は「長くじっとしていられない乳幼児でも測定が可能になる」という。 自閉症は発達障害の一つで、一般的に３歳までに症状が現れ、早い段階で適切な療育を受ければ、症状を克服するチャンスがあるとされる。 共同研究は３年前、発達障害の研究を進める浜松医大が、自閉症の早期診断のための技術を静岡大工学部に相談したのをきっかけに始まった。 海老沢教授は「自閉症は増加傾向にあるだけに、専門的な診断を受けなくても簡単に障害が分かる装置として役立ってほしい」と、乳幼児検診を行う保健所などに普及させたい考え。 装置の一体化や使いやすさの向上を図り、２年以内の製品化を目指している。
発達障害の一種で、先天性の脳機能障害が原因とされる。 症状は言語発達の遅れや反復的な行動などさまざま。 早期に療育を受けると社会適応力が向上するといわれている。
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